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Rega inteligente com o Ecossistema TI-Nspire™ CX: “Os alunos veem utilidade na Matemática”
Posted 29 August 2022 by Carlos CoelhoA motivação e entusiasmo dos alunos foram os motores da implementação do projeto de Rega Inteligente com o Ecossistema TI-Nspire™ CX pela professora Olga Pestana, docente de Matemática, na Escola Secundária de Molelos, em Tondela.
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“Desde 2020 que implemento pequenos projetos na escola: coloco os alunos a escreverem pequenos programas para desenhar polígonos, analisar ângulos, a trabalhar com o teorema de Pitágoras”, recorda a professora, que trabalha com o TI-Innovator™ Rover desde 2020. -
É preciso que os alunos se libertem do papel e do lápis e que passem à ação
Posted 17 November 2021 by Sónia Reis25 anos de carreira no ensino permitem uma visão fundamentada de Alexandre Gomes sobre o papel da tecnologia no ensino. O professor de Física e Química e formador do T³ Europa acredita que o caminho da educação tecnológica passa pela evolução da teoria para a prática: “É preciso que os alunos se libertem do papel e do lápis e que passem à ação, e passar à ação com a tecnologia da Texas para mim, faz todo o sentido.”
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7 Razões porque o Python na TI-Nspire™ CX II-T é um must-have para as suas aulas
Posted 20 August 2021 by Carlos CoelhoA linguagem de programação Python está incluída na tecnologia TI-Nspire CX! Professores podem fazer a ligação entre Programação, Matemática, Ciências, pensamento computacional e robótica numa única plataforma. Alunos têm acesso a uma das mais populares e poderosas linguagens de programação numa plataforma que já lhes é familiar.Deixamos aqui uma lista de razões pelas quais esta atualização é essencial para todos os professores e alunos.
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Aprendizagens (e competências) matemáticas com o TI-Python
Posted 05 August 2021 by Raul Aparício Gonçalves (Agrupamento de Escolas de Ermesinde) e Eduardo Cunha (Agrupamento de Escolas de Barcelos), membros do Grupo de Trabalho T3 da Associação de Professores de Matemática.As calculadoras são as mesmas que os alunos utilizam no dia a dia, nas mais diversas aplicações de matemática ou de física e química, e a vertente de programação em Python proporciona uma excelente oportunidade de explorarem os seus dispositivos e no futuro esta funcionalidade fará mesmo parte das Aprendizagens Essenciais definidas pelo Ministério da Educação. Neste blog damos alguns exemplos de atividades que podem apoiar o seu trabalho com os seus alunos.
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Boas práticas em França: como começar a programar com o BBC micro:bit e as calculadoras gráficas TI
Posted 06 July 2021 by Ludovia, article originally published in Ludomag.comProgramar e ensinar os alunos a programar são uma parte importante da transformação da educação em França. Quatro anos após o início deste processo, e uma pandemia global depois, duas observações podem ser feitas que também podem ser valiosas para outros países da Europa.
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Pensamento Computacional para todos os alunos da Escola Leo Kanner
Posted 13 May 2021 by Koen StulensO objetivo da estratégia baseada no Pensamento Computacional, implementada na Escola Secundária Leo Kanner em Leiden na Holanda, é ensinar os alunos a abordar os problemas de uma forma lógica e usar ferramentas digitais para os resolver. Para tal, a escola organizou um programa piloto utilizando a tecnologia TI-Nspire™ CX. Uma vantagem importante é que se aprende o básico do Pensamento Computacional através desta tecnologia", diz o professor Zeno van der Zalm.
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Projeto de Física: alunos desenvolvem soluções sustentáveis para o processamento de resíduos
Posted 23 October 2020 by Sónia ReisApós o confinamento, o novo ano letivo começou da melhor forma para os alunos de Física do último ano do Ensino Secundário do Colégio Martinus, em Grootebroek na Holanda. Como parte integrante dos exames, os alunos participaram num projeto de 4 semanas com o objetivo de desenvolver soluções sustentáveis para o processamento de resíduos. Os alunos usaram a metodologia scrum e sprints para criar as suas próprias soluções, utilizando a tecnologia TI-Nspire™ CX e programação em Python. “Para perceberem o nível de entusiasmo dos alunos, nós tínhamos que os obrigar a ir para casa no fim do dia, ”, ri Hanneke Doodeman, coordenador da equipa da escola.
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O meu novo projeto escolar: controlar um avião caça de modelismo com uma calculadora gráfica
Posted 06 July 2020 by Ludovic Duchenne, Professor de Matemática e Ciências da Computação no Lycée Touchard Washington, Le MansNão seria um projeto de escola espetacular programar para controlar um avião? E não seria ainda mais espetacular fazer isso com um caça militar como o Rafale Francês? Pensei desenvolver esta atividade - enquanto revivia o filme Top Gun na minha cabeça - em 2018. O confinamento causado pelo coronavírus foi uma boa oportunidade para finalmente começar a trabalhar no projeto. Estava ansioso para voltar à escola após o confinamento e surpreender os meus alunos de Ciência da Computação e Tecnologia com uma atividade de final de ano muito diferente!
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O poder de Python explicado pelo criador Guido van Rossum
Posted 03 March 2020 by Koen StulensA importância da tecnologia continua a crescer nas nossas vidas e os alunos com conhecimentos de programação têm vantagens a muitos níveis. Para ajudar a prepará-los, a Texas Instruments anunciou recentemente a adição da linguagem de programação Python aos recursos de programação existentes na tecnologia TI. Tivemos a oportunidade única de de conversar com o criador de Python, Guido van Rossum, e descobrir como surgiu esta linguagem e o potencial que pode desencadear nos alunos, mesmo antes de chegarem ao ensino secundário.
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